• ŻYCZENIA WIELKANOCNE

          •       Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wszystkim miłości, która jest ważniejsza od wszelkich dóbr, zdrowia, które pozwala przetrwać najgorsze. Nauki i Pracy, która pomaga żyć. Uśmiechów bliskich i nieznajomych, które pozwalają lżej oddychać i szczęścia, które niejednokrotnie ocala nam życie.

                                                           Józef Połeć - dyrektor skoły

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Pisanki to najbardziej charakterystyczny symbol świąt wielkanocnych. Zdobione na różne sposoby są nieodłącznym towarzyszem wielkanocnych stołów i stroików. Poza tym to nie tylko tradycja, ale także świetna zabawa! Zachęcam Was do zrobienia własnoręcznie pięknej  pisanki, poniżej znajdziecie opis sposobów jej wykonania. Poproście kogoś starszego o pomoc.

            Pobierz materiały

          • WIOSENNA PRZERWA ŚWIĄTECZNA


          • Drodzy , Rodzice,  Uczniowie i Nauczyciele!
             

                  Przekazuję informację Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącą wiosennej przerwy świątecznej:

            „Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

            Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

            Podstawy prawne:

            1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) – § 3 ust.1 pkt 3. 
            2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).
            3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).

            Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej”

             

                                                      Józef Połeć  - dyrektor szkoły

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Zacznijmy od wyłączenia telewizora, odłożenia w kąt smartfonów i tabletów. Czas wspólnej zabawy i spędzania w gronie rodzinnym czasu są cennym prezentem,  również rodzicom pomoże "naładować akumulatory" i na chwilę zapomnieć o codziennych problemach. Do dobrej zabawy nie będą potrzebne drogie czy wymyślne gadżety, najlepsze są te najprostsze zabawy, które sami możemy przygotować.

            Dziękuję Wam za prace konkursowe, które mi przesyłacie.  

            Życzę miłej zabawy Ewelina Barszczak


            Propozycje  gier; (do zabawy potrzebne będą tylko zapałki lub kolorowe  patyczki , kartka papieru ,coś do pisania)

            Piątka wygrywa
            Gra umysłowa (dla 2 osób)

            • Materiały: dla każdego uczestnika, kartka formatu A4 równomiernie podzielona na kwadraty, po jednym flamastrze.
            • Każdy uczestnik wymyśla sobie jakiś znaczek (kropkę, krzyżyk lub in.).
            • Gracze po kolei rysują swoje znaczki w wybranych kwadratach. Celem jest utworzenie rzędów składających się z 5 takich samych znaczków (pionowo, poziomo, skośnie). Kto pierwszy tego dokona – wygrywa.

                              Szacowanie
                              Gra losowa (dowolna ilość osób)

            • Materiały: po 3 zapałki (patyczki) dla każdego uczestnika.
            • Uczestnicy siedzą wkoło stołu. Dowolną liczbę zapałek ukrywają w dłoni, którą kładą na stole.
            • Po kolei każdy gracz zgaduje, ile w sumie zapałek znajduje się na stole.
            • Gracze otwierają pięści i liczy się schowane zapałki. Kto był najbliżej ich prawdziwej liczby – otrzymuje punkt.
            • Powtarzamy dowolną ilość razy.

                                 Dawanie i branie
                                 Gra losowa (dowolna ilość osób)

            • Materiały: po 12 zapałek dla każdego gracza.
            • Uczestnicy siedzą wkoło stołu.
            • Po kolei rzucają kostką. Jeżeli wypadnie 1, trzeba zapłacić sąsiadowi po lewej stronie jedną zapałkę, jeżeli 2 – sąsiadowi po prawej stronie. Jeśli wypadnie 3 lub 4, płacimy do kasy na środku stołu. Kiedy wypadnie 6 z kasy można wziąć jedną zapałkę.
            • Gracz, któremu została ostatnia zapałka – wygrywa.

                                 Weź zapałkę
                                 Gra losowa

            • Zawartość pudełka zapałek (patyczków) wysypujemy na stół.
            • Każdy z uczestników bierze po kolei kilka zapałek , ale tylko od 1 do 5. Ten, kto musi zabrać ostatnią – przegrywa.

          • Wychowanie fizyczne

          • Dzień dobry drodzy uczniowie. Tutaj Artur Kyć. 

            Zachęcam wszystkich do wszelakiej, ogólnej aktywności fizycznej w sytuacji w jakiej znaleźliśmy się. Teraz przerwy w nauce możecie robić częściej i wykorzystać je na ćwiczenia fizyczne, które pomogą wam w odpoczynku umysłowym. Polecam rozgrzać się ok. 8-15 powtórzeń danego ćwiczenia zacząć od góry (krążenia ramion itd.. Potem przejść do ćwiczeń siłowych np. "pompki", "brzuszki", "grzbiety"(wznosy tułowia w leżeniu przodem) , "przysiady" i "pajacyki". Zakończyć rozciąganiem.

            Bardzo fajnie byłoby poćwiczyć razem z rodziną.

            Polecam też codzienną pomoc rodzicom w obowiązkach domowych oraz grę w szachy czy warcaby. Podsyłam pomysł połączenie gry planszowej i ćwiczeń z zaprzyjaźnionej szkoły.

            Trzymam kciuki za nasze "ruchy":-). Pozdrawiam

          • Lekcje z TVP

          • Drodzy Uczniowie już od dziś ruszyły lekcje z TVP przeznaczone dla klas I - VIII szkoły podstawowej dostosowane do podstawy programowej.  Można obejrzeć je na 4 kanałach: TVP3, TVP Rozrywka, TVP Sport oraz TVP Historia.

            Poza materiałami premierowymi, udostępnione zostaną także powtórki lekcji. Całość będzie można obejrzeć później na platformie VOD.TVP.PL.

            Powtórki lekcji tego samego dnia:

            - od godz. 12:30 - klasy I - IV

            - od godz. 14.00 - klasy: V, VII i VIII

            - od godz. 14.30 - klasy VI.

             

            Tabela lekcji z TVP:

            KlasaKanałGodziny lekcjiGodziny powtórki lekcji

            Klasa 1TVP Sportod 8:00 do 8:25od 8:30 do 8:55od 9:00 do 9:25od 12:30 do 12:55od 13:00 do 13:25od 13:30 do 13:55

            Klasa 2TVP Rozrywkaod 8:00 do 8:25od 8:30 do 8:55od 9:00 do 9:25od 12:30 do 12:55od 13:00 do 13:25od 13:30 do 13:55

            Klasa 3TVP Historiaod 8:00 do 8:25od 8:30 do 8:55od 9:00 do 9:25od 12:30 do 12:55od 13:00 do 13:25od 13:30 do 13:55

            Klasa 6TVP 3od 10:00 do 10:25od 10:30 do 10:55od 11:00 do 11:25od 11:30 do 11:55od 14:30 do 14:55od 15:00 do 15:30od 15:30 do 15:55od 16:00 do 16:30

            Klasa 7TVP Rozrywkaod 9:30 do 9:55od 10:00 do 10:25od 10:30 do 10:55od 11:00 do 11:25od 11:30 do 11:55od 12:00 do 12:25od 14:00 do 14:25od 14:30 do 14:55od 15:00 do 15:30od 15:30 do 15:55od 16:00 do 16:30od 16:30 do 16:55

            Klasa 8TVP Sport od 9:30 do 9:55od 10:00 do 10:25od 10:30 do 10:55od 11:00 do 11:25od 11:30 do 11:55od 12:00 do 12:25od 14:00 do 14:25od 14:30 do 14:55od 15:00 do 15:30od 15:30 do 15:55od 16:00 do 16:30od 16:30 do 16:55

            Dla najmłodszych Telewizja Polska przygotował swoje programy dostępne na stronie internetowej:   https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,przylecialy-bociany,39687 

             

             

             

             

          • ZDALNE NAUCZANIE I OCENIANIE UCZNIÓW

          • ZARZĄDZENIE DYREKTORA SZKOŁY

            Drodzy Rodzice, Uczniowie i Nauczyciele!

            Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Adamówce  na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020r. (poz.493) wprowadza zarządzenie nr 02/2020 z dnia 24 marca 2020r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID – 19 i zarządza co następuje:

            1. Od 25 marca 2020r. tygodniowy plan lekcji dla poszczególnych oddziałów ulegnie zmianie. Nowy plan zostanie zamieszczony na stronie internetowej szkoły. W ramach tygodniowego planu zajęć dydaktycznych realizowane są: lekcje przedmiotowe, godziny z wychowawcą, zajęcia z pomocy psychologiczno - pedagogicznej.
            2. Nauczyciele w godzinach zgodnych z planem lekcji danego oddziału prowadzą zajęcia online lub przekazują uczniom wcześniej pracę do wykonania z wykorzystaniem podręczników, ćwiczeń. Pozostają w tym czasie w stałej gotowości do kontaktu
              z uczniem w dowolnej formie: dziennik elektroniczny, mail, wideokonferencja, telefon. Wychowawcy podczas zajęć z wychowawcą pozostają w stałej gotowości do kontaktu
              z uczniem w w/w formach.
            3. Nauczyciele dokonają modyfikacji rozkładów materiałów dla poszczególnych przedmiotów w taki sposób, aby ich treści były możliwe do realizacji w warunkach kształcenia na odległość.
            4. Zajęcia w klasach mogą być prowadzone z wykorzystaniem materiałów udostępnionych przez nauczyciela, w szczególności tych rekomendowanych przez MEN (zwłaszcza platforma edukacyjna epodreczniki.pl), Centralnej i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnej, a także emitowanych w pasmach edukacyjnych programów telewizji publicznej i Polskiego Radia  oraz platformy Office 365 (Microsoft Teams)
               i innych komunikatorów internetowych.
            5. Pedagog szkolny jest dostępny dla rodziców i uczniów w wyznaczonych godzinach pracy:
               poniedziałki i wtorki od 09.00 do 13.00,
               środy i czwartki od 09.00 do 14.00,
              piątki od 08.00 do 12.00 za pośrednictwem email: mpigan@spadamowka.edupage.org, facebooka  lub telefonu  – 512 081 969.
            6. W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły nauczyciele monitorują pracę uczniów poprzez ocenianie ich aktywnego udziału w lekcjach prowadzonych online oraz na podstawie innych materiałów przesyłanych drogą elektroniczną. Nauczyciel informuje ucznia  o ocenie jego pracy. Oceny są wstawiane do dziennika elektronicznego.
            7. Każdy uczeń oraz rodzic ma możliwość konsultacji z nauczycielami prowadzącymi zajęcia poprzez dziennik elektroniczny i pocztę email.

                                                                                                      Józef Połeć

             

             

          • Przedszkole

          • Witam bardzo serdecznie przedszkolaczki i rodziców. Zachęcam Was do kolejnych spotkań z wiosną. Chcę Wam umilić czas dlatego, też podaję kilka propozycji zajęć i zabaw dla chętnych dzieci i rodziców.

            Temat tygodnia: Wiosenne powroty

            29.03.2020r. Poniedziałek

              "W górze słonko świeci" zabawa paluszkowa wg. M.Barańskiej


            W górze słonko świeci         ( dziecko unosi nad głową dłonie i porusza wszystkimi palcami)

            Ptaszek sobie leci               (dziecko przenosi ręce na wysokość klatki piersiowej, krzyżuje nadgarstki i                                             porusza dłońmi jak skrzydłami)

            Szumią, szumią drzewa      ( dziecko prostuje ręce, wyciąga je do góry, machając nimi jak gałęzie na                                               wietrze)

            Każdy nadejścia wiosny

            się już spodziewa              (dziecko rytmicznie klaszcze w dłonie)

            Zagadka

            Śpiewem lato nam umilają

            Zimą na pomoc naszą czekają 

                                     (ptaki)

            Poznaj ptasich podróżników - załączniki PDF BOCIAN.pdf JASKOLKA.pdf,  SKOWRONEK.pdf, SLOWIK.pdf

            Wiosenne śpiewy polskich ptaków - posłuchaj tutaj-  cz.1 https://youtu.be/W5ACbMU15R4, cz.2 -https://youtu.be/mimkPNKl5po

            "Ptaki w książkach" - obejrzyj książki o ptakach, rozpoznaj i nazwij , podziel się spostrzeżeniami na temat wyglądu ptaków z rodzicami, rodzeństwem.

            "Wiosenny ptak" - narysuj, namaluj, wyklej lub ulep (technika dowolna).

            30.03.2020r. Wtorek

            "Kle, kle boćku" - piosenka tutaj https://youtu.be/iTYVQ_XVUdY

            "Wiosenny klekot" - piosenka tutaj https://youtu.be/crwZ1X1jB4U

            Poznaj zwyczaje bocianiej rodziny - posłuchaj:  Wywiad z bocianem -  https://youtu.be/PMUUm7Xx-Fw

            Pobaw się w "Bociany na łące" - zabawa ruchowa z elementem równowagi- dziecko naśladuje bociana; chodzi po łące, wysoko unosi kolana; co jakiś czas zatrzymuje się, staje na jednej nodze, wystawia złączone dłonie przed siebie, rytmicznie porusza nimi jak dziobem i powtarza: Kle, kle kle żabki mi się chce.

            Pobaw się w "Jaskółki i bociany"- dziecko porusza się po pokoju w ręku trzymając np. skakankę, sznurek itp. Na hasło "jaskółki"- kładzie na podłodze skakankę/sznurek i staje na niej/nim w pozycji równoważnej. na zawołanie "bocian"- rozkłada na podłodze skakankę/sznurek robiąc gniazdo i przyjmuje postawę stojącą z jedną nogą ugiętą w kolanie. Wykonaj lornetkę z rolek po papierze toaletowym - ozdób ją według własnego pomysłu farbami, kredkami, bibuła, kolorowym papierem itp. Wykorzystaj lornetkę do zabaw w małego obserwatora przyrody itp.

            01.04.2020r. Środa

            Posłuchaj wiersza "Nasze ptaki" W. Chotomska

            Bocian szuka bocianicy

            - Nie wróciła z zagranicy?

            Niech się pani nie smuci,

            bocianica wróci.

            A na razie panie bocianie,

            niech pan przygotuje

            dla swojej żony mieszkanie.

            - Gdzie?

            - Na drzewie wysokim,

            albo na stodole.

            Albo wie pan gdzie - 

            najlepiej nad naszym

            przedszkolem!

            Zaobserwuj podczas pobytu na świeżym powietrzu lub przez okno czy są już bociany np: na gnieździe, itp.

            Wykonaj gniazdo z bocianią rodziną - dowolną techniką. 

            02.04.2020r. Czwartek

            Poruszaj się i wykonaj ćwiczenia artykulacyjne podczas opowieści ruchowej "Spacer po łące".

            Jest piękny wiosenny dzień, wybieramy się na wycieczkę na łąkę (naśladujemy chodzenie). Słoneczko ogrzewa nas swoimi promieniami. Jest nam miło i ciepło ( przeciągamy się).Ciekawie rozglądamy się dookoła ( robimy daszek z dłoni nad czołem). Wszędzie rosną kolorowe i pachnące kwiaty, zbieramy je i robimy z nich mały bukiecik (naśladujemy zbieranie kwiatów). Dmuchamy na dmuchawce. Nagle co to? (zatrzymujemy się i nasłuchujemy). To pracowite pszczółki zbierają pyłek z kwiatów (latamy i bzyczymy; bzz,bzz). Na małym listku dostrzegamy konika polnego, który gra swój koncert, oglądamy go z bliska (kucamy i mówimy:cyk, cyk,cyk), patrzymy na biedronki, które otrzepują łapki z rosy.

            O przy tym małym strumyku wesoło skaczą zielone żabki i radośnie kumkają i rechoczą (skaczemy i mówimy: kum, kum, rech,rech). Nagle jednak żabki ucichły, bo nad strumyk zbliżał się bocian (chodzimy jak bocian wysoko unosząc nogi, mówiąc: kle, kle, kle). przed bocianem do norki schowała się tez mała myszka (czworakujemy i mówimy:pi, pi, pi). Musimy już wracać do domu, ale co to - nad łąką fruwają piękne motyle, które podziwiają łąkę z góry (naśladujemy motyle).

            Namaluj wiosenną łąkę z opowieści ruchowej "Spacer po łące".

             03.04.2020r. Piątek

            Rozwiąż zagadki

            Powrócił do nas z dalekiej strony,

            ma długie nogi i dziób czerwony

                                         (bocian)

            Mały czarny ptaszek,

            wygięte skrzydełka.

            Lepi z gliny gniazdka

            i śmiga nad rzeczką

                           (jaskółka)

            Ku-ku, ku-ku! gdy usłyszysz nagle,

            posłuchaj i policz i latka odgadnij

                                      (kukułka)


            Nad polami, na niebie,

            kto tak kwili wysoko?

            Śpiewa niczym słowik,

            zbyt mały dla oka.

                             (skowronek)

            Poćwicz orientację w przestrzeni "Gdzie co jest?- w różnych miejscach w pokoju układaj zabawki i nazywaj położenie np: misio na półce, lalka w wózku, samochód obok garażu, książka przed długopisem,itp.

            Poćwicz liczenie

            Przygotuj  kartkę w kolorze zielonym - to będzie łąka i korki od butelek : 9 w kolorze zielonym- to będą żabki, 1 w kolorze czerwonym lub białym - to będzie bocian.

            Na łące było sześć żabek. Potem przyszło jeszcze trzy. Ile żabek jest teraz?

            Na łące skakało dziewięć żabek.Nadleciał bocian i cztery żabki uciekły.Ile żabek zostało?

            "Zaczarowane pudełko" - pudełko pokoloruj na zielono. Pomyśl i narysuj  co może być zielone. Umieszczaj swoje prace "skarby"w pudełku .

            "Zagraj w zielone" - gra z rodziną. Szukaj w domu wszystkiego w kolorze zielonym. Przelicz i porównaj liczbę odnalezionych zielonych przedmiotów.

            Dodatkowe materiały dostępne na stronach:

            www.krokotak.com - pomysły na prace plastyczne

            www.eduzabawy.com - pomysły na prace plastyczne, karty pracy do wydruku

            www.dzieciakiwdomu.pl

            www.MQQ  Crafts 10 Origami Easy Paper Flower-Paper Craff Ideas 2020

            https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/wiosna-00 

            Piosenki:

            Żabka mała     https://youtu.be/u0sql4bx4PI

            My jesteśmy żabki https://youtu.be/bSvnVcfC3-s

            Żabie kroki https://youtu.be/i6jnXanLvuU

            Bocian wędrownik https://youtu.be/7T2GZe6H_NE

            W razie pytań, konsultacji służę wsparciem i proszę o kontakt: monikapigan@spadamowka.edupage.org 

        • Konkurs

          • Konkurs

          • Drogie „Świetliczaki”! Witam serdecznie, chcę Wam przypomnieć o naszym konkursie świetlicowym „Wiosenny pejzaż”. Zachęcam Was do wzięcia w nim udziału i wykonaniu pracy.

            1. Technika pracy dowolna (dopuszczalne wszelkie formy plastyczne płaskie)

            2. Format pracy A4 lub większy.

            Wykonane prace będą oceniane po powrocie do szkoły, ale możecie też przesłać (z pomocą osób starszych) na adres mailowy ebarszczak@spadamowka.edupage.org

            Prace umieszczone będą na szkolnej stronie internetowej a laureaci jak zawsze otrzymają dyplomy oraz nagrody.

            Zapraszam do udziału w konkursie i życzę powodzenia! 

            Pozdrawiam Ewelina Barszczak.

          • PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

          • Drodzy uczniowie i rodzice uczniów klasy VIII!

            Centralna oraz Okręgowe Komisje Egzaminacyjne przygotowują materiały do prónego egzaminu ósmoklasisty, który zostanie przeprowadzony w terminach:

            30 marca 2020 r.godz. 9.00 - j.polski

            31 marca 2020 r. godz. 9.00 matematyka

            01 kwietnia 2020 r. - j. angielski.

            Zachęcamy do wzięcia w inim udziału. W tym celu uczniowie powinni pobrać ze strony:www.cke.gov.pl lub www.oke.krakow.pl materiały, które zostaną na tych stronach udostępnione i w czasie rzeczywistym przystąpić do ich rozwiazywania, a następnie odesłać je w postaci załączników/plików na adresy email. nauczycieli (adresy podane na stronie szkoły 19.03.2020 r.). Jeśli niektórzy uczniowie nie bedą mieć dostępu do internetu to testy w wersji papierowej mogą odebrać rodzice. Fakt ten należy zgłosić telefonicznie na nr tel. 16 622 91 05.Przypominam, że z tych stron (cke,oke) uczniowie mogą pobrać nieodpłatnie informatory, przykładowe arkusze, zestawy zadań, filmy.

                                        Zachecam wszystkich uczniów do wzięcia udziału w próbnym egzaminie.

                                                                             Józef Połeć

          • ZDALNE NAUCZANIE!!!

          • Drodzy Rodzice, Uczniowie i nauczyciele!

            W tej trudnej sytuacji w jakiej znaleźliśmy się wszyscy możemy realizować tylko kształcenie na odległość. W bieżącym roku szkolnym wprowadziliśmy testowo dziennik elektroniczny, który obecnie stał się niezbędny. Zdecydowana wiekszość rodziców i uczniów loguje sie do dziennika - gdyby jeszcze był ktoś kto nie ma założonego konta lub występuje z tym problem to proszę o kontakt z Panem Tomaszem Brzyskim: tbrzyski@spadamowka.edupage.org (adres ten znajduje sie także w wykazie email wszystkich nauczycieli i pracowników szkoły zamieszczony 19 marca). Dodatkowo dla klas IV - VIII uruchomiono strefę Moodle http://www.kursy.nstrefa.pl/ do wszystkich przedmiotów (wykorzystywana dotychczas przez uczniów do zajęć z informatyki), gdzie ucznowie oprócz dziennika powinni się logować. Od przyszłego tygodnia dla uczniów klas IV - VIII nauczanie zdalne będzie prowadzone tylko przez strefę Moodle. Dziennik elektroniczny będzie do kontaktu z rodzicami i do wystawiania ocen bieżących. Niektórzy wychowawcy klas młodszych w porozumieniu z rodzicami uruchomili oprócz dziennika elektronicznego inne komunikatory i ustalili zasady oceny prac uczniów - wszystkie ustalone formy są akceptowane. W kształceniu na odległośc proszę zadbać o higienę pracy uczniów i zabezpieczenie sieci.
            Zapewniam wszystkich rodziców, że jako nauczyciele zdajemy sobie sprawę z ograniczonych możliwości internetowych na naszym terenie, ale równocześnie zachęcam uczniów do powaznego podejścia do zdalnego nauczania. Bardzo proszę wszystkich rodziców, uczniów i nauczycieli o wzajemne zrozumienie. Informuję także rodziców, ze w przypadku braku sprzętu komputerowego należy podać taką informację telefonicznie na nr tel, 16 622 9105 lub na adres email: ada_szkola@wp.pl  aby móc wspólnike z organem prowadzacym rozwiązać problem.

                                                          Józef Połeć - dyrektor szkoły

            http://www.kursy.nstrefa.pl

          • Drodzy uczniowie i rodzice!!!

          • Obecnie wszyscy przeżywamy trudną sytuacją  - rozprzestrzenianie się koronawirusa, zawieszenie zajęć w szkołach, konieczność pozostawania w domach, ograniczenie kontaktów z innymi. W związku z tym, jako pedagog szkolny, zachęcam do kontaktu, aby w razie jakichkolwiek problemów czy wątpliwości nie pozostawać samemu. Chętnie odpowiem na pytania związane zarówno z radzeniem sobie w tej niecodziennej sytuacji, jak i inne dotyczące wszelkich spraw wychowawczych i w zakresie problemów emocjonalnych.

            Proszę się ze mną kontaktować przez adres: mpigan@spadamowka.edupage.org

            Na bieżąco będę również zamieszczała ciekawe artykuły dotyczące spraw wychowawczych w wiadomościach do rodziców w dzienniku elektronicznym.

            Pozdrawiam
            Małgorzata Pigan

          • Przedszkole

          • Drogie przedszkolaki i drodzy rodzice. Zachęcam Was do zapoznania się z naszą propozycją na zajęcia w tym tygodniu. Chcemy umilić Wam czas poprzez wykonywanie ciekawych prac, naukę nowej piosenki i utrwalanie zdobytych wiadomości poprzez wykonywanie kart pracy.

            Temat tygodnia: Wiosenne przebudzenia.

            23.03.2020r. Poniedziałek

            zabawa ruchowa na cały tydzień

             

            „Misio i miodek”

            Klaszczą łapki dwie– klaskanie

            misio bardzo cieszy się.– pokazywanie uśmiechu

            „Mniam, mniam, mniam pyszny miodek w garnku mam”. – oblizywanie się

            Misio miodek je– oblizywanie raz jednej, raz drugiej łapki

            I po brzuszku głaszcze się.– głaskanie się po brzuchu

            jedną łapką je, drugą łapką je– oblizywanie raz jednej, raz drugiej łapki

            bo ma przecież łapki dwie.

            Tupią nóżki dwie – tupanie nóżkami

            smutny misio „oj źle, źle!” – łapanie się za głowę i pokazanie smutnej miny

            w garnku pusto i dla misia– pokazanie gestu bezradności

            już nie będzie miodku dzisiaj.

            Posłuchaj wiersza 

            24.03.2020r. Wtorek

            Obejrzyj film

            Wiosenny krokus

            Wczesną wiosną na górskiej łące wyrósł pierwszy krokus. Wkoło jeszcze było zimno. Miejscami leżał śnieg, ale krokusowi bardzo się spieszyło. Ze wszystkich kwiatów to on chciał pierwszy zakwitnąć, by wszyscy tylko jego podziwiali. Czym to się skończyło, posłuchajcie sami.
            Jako pierwsi krokusa zauważyły dwa zajączki. Po zimie chciały rozprostować nogi, więc urządziły wyścigi. Mimo, że miały pod górkę, bardzo szybko kicały. Ledwie zauważyły rosnącego krokusa. Omal go nie stratowały. W ostatniej chwili wyhamowały. Obejrzały kwiat uważnie z każdej strony. Ich kształt wydawał się im trochę znajomy. Zastanawiały się nawet, czy aby nie była to sałata. W końcu doszły do wniosku, że sałata jest zielona a nie filetowa.
            Zajączki pobiegły dalej, a krokus w całości się ostał. Jednak nowe niebezpieczeństwo z góry nadciągało. Coś wielkiego i brązowego toczyło się prosto na krokusa. Źle by się to zakończyło, gdyby tuż przed kwiatem tocząca kula w siedzącego misia się nie zamieniła. Misio właśnie ze snu się obudził. Cały radosny z nadejścia wiosny robił fikołki. Usłyszał brzęczenie pszczółki, która właśnie na krokusie siedziała. Misio znał ten głos doskonale. Czekał grzecznie, aż pszczółka z pyłkiem odleci, by mógł wyśledzić dokąd słodki pyłek znosi.
            Pszczółka odleciała cichutko brzęcząc i misia ze sobą zabrała. Po chwili nowe dźwięki po górskiej hali się rozchodziły. To były dzwoneczki, które miały przypięte białe owieczki. Wyszły na łąkę najeść się trawy. Wśród świeżych źdźbeł trafił się im okaz ciekawy. Krokusa otoczyło stado głodnych owieczek. Wszystkie ochotę miały skosztować tak niezwykłego dania. Ścisk się zrobił, owce zaczęły się przepychać. Los krokusa byłby okrutny, gdyby nie stary góral, co owce pasał. Znał się on dobrze na górskiej przyrodzie i  wiedział, że krokus to kwiat jest chroniony. Rozpędził owce i obok kwiatka psa posadził, by go pilnował.
            Widzicie sami, że los krokusa jest niepewny. Wszędzie czyha na niego zagrożenie. Nic więc dziwnego, że został objęty prawną ochroną. I wy, drogie dzieci pamiętajcie o tym, by krokusów nie zrywać i pilnować, by i inni zechcieli ten zakaz uszanować.

            Zadanie plastyczne: narysuj łąkę pełną krokusów.

            25.03.2020r. Środa

            Zagadki:

            Powrócił do nas z dalekiej strony,
            Ma długie nogi i dziób czerwony.
            Dzieci się śmiały, gdy go witały,
            Żabki płakały przez dzionek cały (bocian)

            Tak jak muchomorek w kropki ma spódnicę,
            nie walczę z muchami, chętniej zjadam mszyce.
            Wysyłają ja do nieba po kawałek chleba. (biedronka)

            Tu cytrynek, tam paź królowej,
            Wszędzie piękne, kolorowe.
            Lekko unoszą się nad łąką,
            Gdy tylko zaświeci słonko. (motyle)

            Jeszcze wszystko uśpione jeszcze nic nie rośnie,
            A on śnieg przebija i mówi o wiośnie. (przebiśnieg)

            Co buduje każdy ptak,
            By chować pisklęta?
            A tylko kukułka o tym nie pamięta. (gniazdo

            On pierwszy do nas z ciepłych krajów wrócił,

            i nad polami piosenkę zanucił.(skowronek)

             

            Są żółte jak kaczuszki. Myślicie, że mają nóżki.

            Nie wcześnie, chłodną wiosną na mokrej łące rosną.(kaczeńce)

             

            Zobaczysz je wiosną, gdy na wierzbach rosną.

             Minczakiewicz Elżbieta Maria Wiersz

            Kółka małe i pętelki, będą kwiatki Petronelki.

            Są łodygi, listki małe, zrobię z kwiatków bukiet cały!

            Kwiatki włożę do wazonu, żeby ładnie było w domu!

            Zadanie plastyczne: narysuj kwiatki Petronelki.

            26.03.2020r. Czwartek

            Film „Zwiastuny wiosny”, rozpoznajemy wiosenne kwiaty/

            Wiosna- Antonio Vivaldi tutaj https://youtu.be/rANDOonihZg

            Masaż relaksacyjny: „Spacer biedronki”
            Biedroneczka mała po trawce biegała. - delikatnie poruszają palcami w różnych kierunkach,
            Nóżkami tupała, - naprzemiennie uderzają w plecy otwartymi dłońmi,
            rączkami machała. - masują je obiema rękami,
            Potem się ślizgała - przesuwają zewnętrzną stroną dłoni do góry, do góry i w dół. - wewnętrzną w dół,
            W kółko się kręciła - rysują rękami koła w przeciwnych kierunkach,
            i piłką bawiła. - delikatnie uderzają pięściami,
            Gdy deszcz zaczął padać, -stukają palcami wskazującymi z góry na dół,
            pod listkiem się skryła - rysują obiema rękami kształt liścia,
            i bardzo zmęczona spać się położyła.
            - przesuwają złączone dłonie w jedną i w drugą stronę.

            Zadanie plastyczne: pierwszy motylek dowolną techniką.

            27.03.2020 Piątek

             

            Dodatkowo zamieszczam karty pracy dla 4 i 5 latków do wydruku w wersji pdf. W miarę możliwości proszę o drukowanie i uzupełnianie kart pracy z dziećmi. Czterolatki od strony 19 z kart pracy cz.2 a pięciolatki od strony 40 karty pracy cz. 3.

            Wiosenne karty pracy

            Utrwal cyfrę 0

            Dodatkowe materiały dostępne są na stronach: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/wiosna-00

             

            Piosenka Wiosenne buziaki  

            https://youtu.be/iXVw5asKVGU

            Zabawa muzyczno- ruchowa W naszym ogródeczku

            https://youtu.be/fmouYJUJGc4

            Zabawa muzyczno - ruchowa Poszło dziewczę po ziele

            https://youtu.be/axhr4XYazYs

            Praca plastyczna Motylek

            https://youtu.be/zhVdyItywUk

             

             

            W razie pytań, konsultacji służę wparciem i proszę o kontakt:blopuch@spadamowka.edupage.org

             

          • ŚWIETLICA

          • Drogie „Świetliczaki”! W czasie kiedy nie przychodzicie do szkoły nie należy zapominać o nauce, ale po jej zakończeniu, po odrobieniu zadań, przeczytaniu książki, zachęcam Was do kreatywnej zabawy w gronie rodzinnym. Dobrym pomysłem będzie ciekawa gra stolikowa, w którą można zagrać z rodzeństwem czy rodzicami.

            Przesyłam Wam kilka pomysłów na gry, które sami przygotujecie.

            Gra w kartofla dla 2 osób,
            Gra umysłowa, zręcznościowa.

            Potrzebna kartka papieru i coś do pisania (inny kolor dla każdego gracza)

            • Na kartce rozmieszczamy cyfry od 1do 10 lub 20 .
            • Na zmianę z przeciwnikiem łączymy cyfry, zaczynając od najmniejszej.
            • Każde przecięcie linii to punkt ujemny.

            zabawa

            Przegrywa osoba, która więcej razy przecięła linię swoją lub przeciwnika.

            Kapelusz o trzech rogach
            Gra umysłowa, ćwiczy koncentrację

            • Materiały: kartka papieru, po jednym mazaku dla każdego uczestnika.
            • Na kartce rysujemy w dowolnych miejscach duże kropki (po około 10 na jednego uczestnika).
            • Każdy uczestnik po kolei łączy  dwa punkty jedną linią. Komu uda się zamknąć
              trójkąt, ten zdobywa „kapelusz o trzech rogach” i oznacza go swoim znaczkiem.
            • Na zakończenie podliczamy, kto ma więcej kapeluszy.

            Piątka wygrywa
            Gra umysłowa

            • Materiały: dla każdej dwójki uczestników kartka formatu A4 równomiernie podzielona na kwadraty, po jednym flamastrze.
            • Każdy uczestnik wymyśla sobie jakiś znaczek (kropkę, krzyżyk lub in.).
            • Gracze po kolei rysują swoje znaczki w wybranych kwadratach. Celem jest utworzenie rzędów składających się z 5 takich samych znaczków (pionowo, poziomo, skośnie). Kto pierwszy tego dokona – wygrywa.