Aktualności

          • PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

          • Drodzy uczniowie i rodzice uczniów klasy VIII!

            Centralna oraz Okręgowe Komisje Egzaminacyjne przygotowują materiały do prónego egzaminu ósmoklasisty, który zostanie przeprowadzony w terminach:

            30 marca 2020 r.godz. 9.00 - j.polski

            31 marca 2020 r. godz. 9.00 matematyka

            01 kwietnia 2020 r. - j. angielski.

            Zachęcamy do wzięcia w inim udziału. W tym celu uczniowie powinni pobrać ze strony:www.cke.gov.pl lub www.oke.krakow.pl materiały, które zostaną na tych stronach udostępnione i w czasie rzeczywistym przystąpić do ich rozwiazywania, a następnie odesłać je w postaci załączników/plików na adresy email. nauczycieli (adresy podane na stronie szkoły 19.03.2020 r.). Jeśli niektórzy uczniowie nie bedą mieć dostępu do internetu to testy w wersji papierowej mogą odebrać rodzice. Fakt ten należy zgłosić telefonicznie na nr tel. 16 622 91 05.Przypominam, że z tych stron (cke,oke) uczniowie mogą pobrać nieodpłatnie informatory, przykładowe arkusze, zestawy zadań, filmy.

                                        Zachecam wszystkich uczniów do wzięcia udziału w próbnym egzaminie.

                                                                             Józef Połeć

          • ZDALNE NAUCZANIE!!!

          • Drodzy Rodzice, Uczniowie i nauczyciele!

            W tej trudnej sytuacji w jakiej znaleźliśmy się wszyscy możemy realizować tylko kształcenie na odległość. W bieżącym roku szkolnym wprowadziliśmy testowo dziennik elektroniczny, który obecnie stał się niezbędny. Zdecydowana wiekszość rodziców i uczniów loguje sie do dziennika - gdyby jeszcze był ktoś kto nie ma założonego konta lub występuje z tym problem to proszę o kontakt z Panem Tomaszem Brzyskim: tbrzyski@spadamowka.edupage.org (adres ten znajduje sie także w wykazie email wszystkich nauczycieli i pracowników szkoły zamieszczony 19 marca). Dodatkowo dla klas IV - VIII uruchomiono strefę Moodle http://www.kursy.nstrefa.pl/ do wszystkich przedmiotów (wykorzystywana dotychczas przez uczniów do zajęć z informatyki), gdzie ucznowie oprócz dziennika powinni się logować. Od przyszłego tygodnia dla uczniów klas IV - VIII nauczanie zdalne będzie prowadzone tylko przez strefę Moodle. Dziennik elektroniczny będzie do kontaktu z rodzicami i do wystawiania ocen bieżących. Niektórzy wychowawcy klas młodszych w porozumieniu z rodzicami uruchomili oprócz dziennika elektronicznego inne komunikatory i ustalili zasady oceny prac uczniów - wszystkie ustalone formy są akceptowane. W kształceniu na odległośc proszę zadbać o higienę pracy uczniów i zabezpieczenie sieci.
            Zapewniam wszystkich rodziców, że jako nauczyciele zdajemy sobie sprawę z ograniczonych możliwości internetowych na naszym terenie, ale równocześnie zachęcam uczniów do powaznego podejścia do zdalnego nauczania. Bardzo proszę wszystkich rodziców, uczniów i nauczycieli o wzajemne zrozumienie. Informuję także rodziców, ze w przypadku braku sprzętu komputerowego należy podać taką informację telefonicznie na nr tel, 16 622 9105 lub na adres email: ada_szkola@wp.pl  aby móc wspólnike z organem prowadzacym rozwiązać problem.

                                                          Józef Połeć - dyrektor szkoły

          • Drodzy uczniowie i rodzice!!!

          • Obecnie wszyscy przeżywamy trudną sytuacją  - rozprzestrzenianie się koronawirusa, zawieszenie zajęć w szkołach, konieczność pozostawania w domach, ograniczenie kontaktów z innymi. W związku z tym, jako pedagog szkolny, zachęcam do kontaktu, aby w razie jakichkolwiek problemów czy wątpliwości nie pozostawać samemu. Chętnie odpowiem na pytania związane zarówno z radzeniem sobie w tej niecodziennej sytuacji, jak i inne dotyczące wszelkich spraw wychowawczych i w zakresie problemów emocjonalnych.

            Proszę się ze mną kontaktować przez adres: mpigan@spadamowka.edupage.org

            Na bieżąco będę również zamieszczała ciekawe artykuły dotyczące spraw wychowawczych w wiadomościach do rodziców w dzienniku elektronicznym.

            Pozdrawiam
            Małgorzata Pigan

          • Przedszkole

          • Drogie przedszkolaki i drodzy rodzice. Zachęcam Was do zapoznania się z naszą propozycją na zajęcia w tym tygodniu. Chcemy umilić Wam czas poprzez wykonywanie ciekawych prac, naukę nowej piosenki i utrwalanie zdobytych wiadomości poprzez wykonywanie kart pracy.

            Temat tygodnia: Wiosenne przebudzenia.

            23.03.2020r. Poniedziałek

            zabawa ruchowa na cały tydzień

             

            „Misio i miodek”

            Klaszczą łapki dwie– klaskanie

            misio bardzo cieszy się.– pokazywanie uśmiechu

            „Mniam, mniam, mniam pyszny miodek w garnku mam”. – oblizywanie się

            Misio miodek je– oblizywanie raz jednej, raz drugiej łapki

            I po brzuszku głaszcze się.– głaskanie się po brzuchu

            jedną łapką je, drugą łapką je– oblizywanie raz jednej, raz drugiej łapki

            bo ma przecież łapki dwie.

            Tupią nóżki dwie – tupanie nóżkami

            smutny misio „oj źle, źle!” – łapanie się za głowę i pokazanie smutnej miny

            w garnku pusto i dla misia– pokazanie gestu bezradności

            już nie będzie miodku dzisiaj.

            Posłuchaj wiersza 

            24.03.2020r. Wtorek

            Obejrzyj film

            Wiosenny krokus

            Wczesną wiosną na górskiej łące wyrósł pierwszy krokus. Wkoło jeszcze było zimno. Miejscami leżał śnieg, ale krokusowi bardzo się spieszyło. Ze wszystkich kwiatów to on chciał pierwszy zakwitnąć, by wszyscy tylko jego podziwiali. Czym to się skończyło, posłuchajcie sami.
            Jako pierwsi krokusa zauważyły dwa zajączki. Po zimie chciały rozprostować nogi, więc urządziły wyścigi. Mimo, że miały pod górkę, bardzo szybko kicały. Ledwie zauważyły rosnącego krokusa. Omal go nie stratowały. W ostatniej chwili wyhamowały. Obejrzały kwiat uważnie z każdej strony. Ich kształt wydawał się im trochę znajomy. Zastanawiały się nawet, czy aby nie była to sałata. W końcu doszły do wniosku, że sałata jest zielona a nie filetowa.
            Zajączki pobiegły dalej, a krokus w całości się ostał. Jednak nowe niebezpieczeństwo z góry nadciągało. Coś wielkiego i brązowego toczyło się prosto na krokusa. Źle by się to zakończyło, gdyby tuż przed kwiatem tocząca kula w siedzącego misia się nie zamieniła. Misio właśnie ze snu się obudził. Cały radosny z nadejścia wiosny robił fikołki. Usłyszał brzęczenie pszczółki, która właśnie na krokusie siedziała. Misio znał ten głos doskonale. Czekał grzecznie, aż pszczółka z pyłkiem odleci, by mógł wyśledzić dokąd słodki pyłek znosi.
            Pszczółka odleciała cichutko brzęcząc i misia ze sobą zabrała. Po chwili nowe dźwięki po górskiej hali się rozchodziły. To były dzwoneczki, które miały przypięte białe owieczki. Wyszły na łąkę najeść się trawy. Wśród świeżych źdźbeł trafił się im okaz ciekawy. Krokusa otoczyło stado głodnych owieczek. Wszystkie ochotę miały skosztować tak niezwykłego dania. Ścisk się zrobił, owce zaczęły się przepychać. Los krokusa byłby okrutny, gdyby nie stary góral, co owce pasał. Znał się on dobrze na górskiej przyrodzie i  wiedział, że krokus to kwiat jest chroniony. Rozpędził owce i obok kwiatka psa posadził, by go pilnował.
            Widzicie sami, że los krokusa jest niepewny. Wszędzie czyha na niego zagrożenie. Nic więc dziwnego, że został objęty prawną ochroną. I wy, drogie dzieci pamiętajcie o tym, by krokusów nie zrywać i pilnować, by i inni zechcieli ten zakaz uszanować.

            Zadanie plastyczne: narysuj łąkę pełną krokusów.

            25.03.2020r. Środa

            Zagadki:

            Powrócił do nas z dalekiej strony,
            Ma długie nogi i dziób czerwony.
            Dzieci się śmiały, gdy go witały,
            Żabki płakały przez dzionek cały (bocian)

            Tak jak muchomorek w kropki ma spódnicę,
            nie walczę z muchami, chętniej zjadam mszyce.
            Wysyłają ja do nieba po kawałek chleba. (biedronka)

            Tu cytrynek, tam paź królowej,
            Wszędzie piękne, kolorowe.
            Lekko unoszą się nad łąką,
            Gdy tylko zaświeci słonko. (motyle)

            Jeszcze wszystko uśpione jeszcze nic nie rośnie,
            A on śnieg przebija i mówi o wiośnie. (przebiśnieg)

            Co buduje każdy ptak,
            By chować pisklęta?
            A tylko kukułka o tym nie pamięta. (gniazdo

            On pierwszy do nas z ciepłych krajów wrócił,

            i nad polami piosenkę zanucił.(skowronek)

             

            Są żółte jak kaczuszki. Myślicie, że mają nóżki.

            Nie wcześnie, chłodną wiosną na mokrej łące rosną.(kaczeńce)

             

            Zobaczysz je wiosną, gdy na wierzbach rosną.

             Minczakiewicz Elżbieta Maria Wiersz

            Kółka małe i pętelki, będą kwiatki Petronelki.

            Są łodygi, listki małe, zrobię z kwiatków bukiet cały!

            Kwiatki włożę do wazonu, żeby ładnie było w domu!

            Zadanie plastyczne: narysuj kwiatki Petronelki.

            26.03.2020r. Czwartek

            Film „Zwiastuny wiosny”, rozpoznajemy wiosenne kwiaty/

            Wiosna- Antonio Vivaldi tutaj https://youtu.be/rANDOonihZg

            Masaż relaksacyjny: „Spacer biedronki”
            Biedroneczka mała po trawce biegała. - delikatnie poruszają palcami w różnych kierunkach,
            Nóżkami tupała, - naprzemiennie uderzają w plecy otwartymi dłońmi,
            rączkami machała. - masują je obiema rękami,
            Potem się ślizgała - przesuwają zewnętrzną stroną dłoni do góry, do góry i w dół. - wewnętrzną w dół,
            W kółko się kręciła - rysują rękami koła w przeciwnych kierunkach,
            i piłką bawiła. - delikatnie uderzają pięściami,
            Gdy deszcz zaczął padać, -stukają palcami wskazującymi z góry na dół,
            pod listkiem się skryła - rysują obiema rękami kształt liścia,
            i bardzo zmęczona spać się położyła.
            - przesuwają złączone dłonie w jedną i w drugą stronę.

            Zadanie plastyczne: pierwszy motylek dowolną techniką.

            27.03.2020 Piątek

             

            Dodatkowo zamieszczam karty pracy dla 4 i 5 latków do wydruku w wersji pdf. W miarę możliwości proszę o drukowanie i uzupełnianie kart pracy z dziećmi. Czterolatki od strony 19 z kart pracy cz.2 a pięciolatki od strony 40 karty pracy cz. 3.

            Wiosenne karty pracy

            Utrwal cyfrę 0

            Dodatkowe materiały dostępne są na stronach: https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje/wiosna-00

             

            Piosenka Wiosenne buziaki  

            https://youtu.be/iXVw5asKVGU

            Zabawa muzyczno- ruchowa W naszym ogródeczku

            https://youtu.be/fmouYJUJGc4

            Zabawa muzyczno - ruchowa Poszło dziewczę po ziele

            https://youtu.be/axhr4XYazYs

            Praca plastyczna Motylek

            https://youtu.be/zhVdyItywUk

             

             

            W razie pytań, konsultacji służę wparciem i proszę o kontakt:blopuch@spadamowka.edupage.org

             

          • ŚWIETLICA

          • Drogie „Świetliczaki”! W czasie kiedy nie przychodzicie do szkoły nie należy zapominać o nauce, ale po jej zakończeniu, po odrobieniu zadań, przeczytaniu książki, zachęcam Was do kreatywnej zabawy w gronie rodzinnym. Dobrym pomysłem będzie ciekawa gra stolikowa, w którą można zagrać z rodzeństwem czy rodzicami.

            Przesyłam Wam kilka pomysłów na gry, które sami przygotujecie.

            Gra w kartofla dla 2 osób,
            Gra umysłowa, zręcznościowa.

            Potrzebna kartka papieru i coś do pisania (inny kolor dla każdego gracza)

            • Na kartce rozmieszczamy cyfry od 1do 10 lub 20 .
            • Na zmianę z przeciwnikiem łączymy cyfry, zaczynając od najmniejszej.
            • Każde przecięcie linii to punkt ujemny.

            zabawa

            Przegrywa osoba, która więcej razy przecięła linię swoją lub przeciwnika.

            Kapelusz o trzech rogach
            Gra umysłowa, ćwiczy koncentrację

            • Materiały: kartka papieru, po jednym mazaku dla każdego uczestnika.
            • Na kartce rysujemy w dowolnych miejscach duże kropki (po około 10 na jednego uczestnika).
            • Każdy uczestnik po kolei łączy  dwa punkty jedną linią. Komu uda się zamknąć
              trójkąt, ten zdobywa „kapelusz o trzech rogach” i oznacza go swoim znaczkiem.
            • Na zakończenie podliczamy, kto ma więcej kapeluszy.

            Piątka wygrywa
            Gra umysłowa

            • Materiały: dla każdej dwójki uczestników kartka formatu A4 równomiernie podzielona na kwadraty, po jednym flamastrze.
            • Każdy uczestnik wymyśla sobie jakiś znaczek (kropkę, krzyżyk lub in.).
            • Gracze po kolei rysują swoje znaczki w wybranych kwadratach. Celem jest utworzenie rzędów składających się z 5 takich samych znaczków (pionowo, poziomo, skośnie). Kto pierwszy tego dokona – wygrywa.

             

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Adamówce
      • 16 622 9105
      • Adamówka 26, 180
        37-534 Adamówka
        woj. podkarpackie
        37 - 534 Adamówka
        Poland
    • Logowanie