Aktualności

          • INFORMACJA W SPRAWIE PRZYJĘCIA DZIECI DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

          • Szanowni Rodzice!

            Uprzejmie informuję, że wszystkie wnioski dotyczace przyjęcia dziecido oddziałów przeszkolnych na rok szkolny 2020/2021 zostały rozpatrzone pozytywnie.

                                                                          Józef Połeć

          • EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

          • Drodzy uczniowie, Szanowni Państwo – rodzice, nauczyciele.

             

                  Decyzją MEN o stopniowym powrocie do stacjonarnego funkcjonowania szkół od dnia 25.05.2020 r. przywrócona została możliwość wznowienia zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla uczniów klas I-III szkół podstawowych z możliwością zajęć dydaktycznych, dając jednocześnie dyrektorom możliwość wyboru, czy będzie to kształcenie w formie stacjonarnej, czy z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Uzależnione jest to od sytuacji w danej szkole.

             

            W związku z powyższym informuję, iż w naszej szkole zajęcia będą miały charakter opiekuńczy (z elementami dydaktycznymi) i organizowane będą w godzinach od 800do 1530, z zachowaniem obowiązujących reżimów sanitarnych. Każdy rodzic deklarujący przyjście dziecka do szkoły na zajęcia opiekuńczo-wychowawcze zobowiązany jest do przekazania informacji zwrotnej, na którą oczekujemy pod numerem telefonu wychowawców klas I – III lub sekretariatu szkoły (tel. 16 622 9105) w terminie do 21 maja br. do godz. 900.

             

            Informuję, że zajęcia opiekuńczo-wychowawczebędą odbywać się według wytycznych GIS, MZ i MEN dostępnych pod adresem: https://www.gov.pl/web/edukacja/wytyczne-gis-mz-i-men

             

            Ważna uwaga: Samo zgłoszenie dziecka nie jest jednoznaczne z jego przyjęciem na zajęcia opiekuńcze. Dyrektor może odmówić przyjęcia większej liczby dzieci w przypadku braku możliwości zapewnienia bezpieczeństwa i nałożonego na szkoły reżimu sanitarnego (wysłanie dzieci do szkoły wiąże się ze zgodą na mierzenie dzieciom  temperatury przez pracownika szkoły.

             

            Dodatkowo od 25 maja uczniowie klasy VIII, a od 1 czerwca uczniowie pozostałych klas mają możliwość konsultacji. Informacje dotyczące zgłoszeń uczniów proszę dostarczać do wychowawców klas. O terminach konsultacji uczniowie będą powiadamiani na bieżąco. Szczególnie zachęcam uczniów klasy VIII do skorzystania z możliwości konsultacji zwłaszcza z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty.

             

            Józef Połeć - dyrektor  szkoły

             

          • Przedszkole

          • Witamy serdecznie!

            Drogie przedszkolaki, drodzy rodzice.

            Mamy dla was kolejne propozycje zajęć związane z tematem tygodnia:

            „Nasi Rodzice i ich zawody”

            Scenariusz

        • Jan Paweł II – patron naszej szkoły

          • Jan Paweł II – patron naszej szkoły

          • Rok 2020 został ogłoszony rokiem św. Jana Pawła II. Dokładnie 18 maja obchodzić będziemy 100 rocznicę Jego urodzin.  Na uczczenie tej  rocznicy jeszcze we wrześniu 2019 roku zaplanowaliśmy rajd rowerowy w dniu 18 maja dla społeczności szkolnej i lokalnej, ale ze względu na pandemię nie uda się tego zadania zorganizować w najbliższym czasie, dlatego zachęcamy do wzięcia udziału w wielu innych przedsięwzięciach ,  część z nich jest dostępna w trybie online. Zachęcamy do włączenia się w akcje na cześć Jana Pawła II:

            https://santojp2.pl/zaspiewaj-barke-dla-sw-jana-pawla-ii/

            https://santojp2.pl/wydarzenia-oraz-inicjatywy-z-okazji-100-rocznicy-urodzin-jana-pawla-ii/

            https://www.centrumjp2.pl/100-urodziny-jana-pawla-ii-wydarzenia/karol-wojtyla-narodzony-do-wolnosci-17-maja/

            Historia życia Karola Wojtyły to wielowątkowa opowieść o artyście, filozofie, duszpasterzu, wychowawcy młodzieży oraz polityku o wielkim wpływie na kształt dzisiejszego świata. Tym, co łączy wszystkie jego życiowe powołania jest humanistyczne przesłanie, pełne wiary w drugiego człowieka oraz przekonanie o potrzebie dialogu i porozumienia ponad różnicami kulturowymi i ideologicznymi. Jego fascynująca biografia dowodzi, że ludzkie życie może być zwyczajne w swej niezwykłości.

            Chcielibyśmy upamiętnić i przypomnieć życie naszego patrona krótką prezentacją oraz zachęcić do konkursu plastycznego. Prosimy także o zapoznanie się z zamieszczonym poniżej linkiem Archidiecezji Przemyskiej i zachęcamy do wzięcia udziału w ciekawych propozycjach.

            https://przemyska.pl/2020/05/12/zaproszenie-domowka-u-jana-pawla-2/

            KONKURS PLASTYCZNY

             DZIECIŃSTWO I MLODOŚĆ ŚW. JANA PAWŁA II

             

            Cele konkursu:

             

            - kształtowanie właściwych postaw i zachowań zgodnych z nauką i postawą życiową Ojca Świętego
            Jana Pawła II,

            - pielęgnowanie tradycji i wartości moralnych,

            - poznanie życia i drogi do świętości naszego patrona,

            - zwrócenie uwagi młodego człowieka na znaczenie świętości, która,,...polega na miłości. Opiera się na miłości...”(Jan Paweł II. Kraków, 22.06.1983r.).

             

            Warunki uczestnictwa:

            Zachęcamy do kreatywnego działania i zaangażowania się w konkursie plastycznym wszystkich uczniów klas: IV-VIII Naszej Szkoły. Termin konkursu 13.05.20. – 29.05.20.

            Pracę malarską lub rysunkową należy wykonać na formacie A3 lub A4 bloku rysunkowego dowolną techniką artystyczną - kredkami, farbami plakatowymi, akwarelowymi, pastelami, itp., do końca maja bieżącego roku szkolnego. Wykonane prace (zdjęcia prac) należy przesłać na adres: email: dpolec@spadamowka.edupage.org . Proszę zadbać o dobrą jakość zdjęć.

            Komisja wytypuje prace laureatów, które zostaną umieszczone na stronie szkoły  według  następujacych kryteriów:

            1) zgodność z tematyką konkursu,

            2) umiejętne wykorzystanie środków wyrazu artystycznego,

            3) estetyka wykonania pracy.

             

             

             

             

            ...................................................

        • Robotyka i programowanie

          • Robotyka i programowanie

          • Organizujemy kolejną darmową lekcję online z robotyki, programowania, eksperymentalnej chemii i fizyki- sobota 16 maja o godzinie 19:00. Zapraszamy wszystkie dzieci oraz nauczycieli, czy nawet rodziców!

            Zapraszamy na wydarzenie na fb

            https://www.facebook.com/events/299003287734074/

            ZAPISY NA STRONIE: https://robodohome.com/pl/webinary/

            Dodatkowo na platformie robodohome.com po zarejestrowaniu udostępniliśmy darmową lekcję z tworzenia filmów animowanych, wystarczy tylko telefon i klocki!

            Jak to będzie wyglądało

            https://www.youtube.com/watch?v=xEE9dQ-ecyM

            https://www.facebook.com/LEMOrobot/videos/163255791782137/

            https://www.facebook.com/LEMOrobot/videos/2953721074667086/

            Jesteśmy firmą, która na co dzień prowadzi zajęcia z robotyki dla dzieci. W odpowiedzi na dotykający nas wszystkich kryzys, musieliśmy znaleźć rozwiązanie, aby odnaleźć się jako firma w nowej, domowej rzeczywistości. Na zajęciach uczymy dzieci logicznego myślenia, kreatywnego podejścia oraz tego, by się nie poddawać i szukać nowych możliwości rozwiązania problemu.

            Korzystając z tej samej metodyki, stworzyliśmy nasze rozwiązanie – platformę edukacyjną RoboDoHome z ciekawą ofertą kursów, które można realizować w dowolnym momencie oraz serią webinariów na żywo z robotyki na wesoło. Nadal chcemy udowadniać, że efektywna nauka przez zabawę jest możliwa!

            Serdecznie zapraszamy!

        • Klub Młodego Programisty

          • Klub Młodego Programisty

          • Już 19 i 20 maja ruszają cykle spotkań online, organizowane przez Ministerstwo Cyfryzacji i Państwowy Instytut Badawczy NASK, w których – za darmo! - będzie mógł wziąć udział każdy uczeń szkoły podstawowej z klas 1-6. Wystarczy dostęp do internetu i chęć poświęcenia chwili czasu na naukę podstaw programowania.

            Nauka programowania nigdy nie była łatwiejsza. Jeśli chcesz, żeby Twoje dziecko spróbowało swoich sił w kodowaniu, wystarczy, że wejdziesz na stronę www.klubmlodegoprogramisty.pl  i wypełnisz krótki formularz rejestracyjny. Na podany w zgłoszeniu adres e-mail otrzymasz link, dzięki któremu co tydzień o tej samej porze, przez 10 tygodni, Twoje dziecko będzie poznawało tajniki programowania – korzystając z wirtualnych aplikacji i wsparcia wykwalifikowanych trenerów. Nie musisz niczego instalować – wystarczy jedno kliknięcie.

            Uwaga, liczba miejsc jest ograniczona ze względu na możliwości moderacji, więc nie czekajcie i rejestrujcie się już dziś. Mamy 1500 miejsc dla 1-, 2- i trzecioklasistów i 1500 dla 4- 5- i szóstoklasistów z całej Polski!

            Rejestracja: www.klubmlodegoprogramisty.pl

            Kluby Młodego Programisty to element projektu realizowanego przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z Państwowym Instytutem Badawczym NASK „Kampanie edukacyjno-informacyjne na rzecz upowszechniania korzyści z wykorzystywania technologii cyfrowych”.

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Dzisiaj przesyłam Wam kolejne propozycje kreatywnego spędzania czasu, tym razem proponuję troszkę plastyki.


            DWA ŁYKI PLASTYKI

            1.Kreatywne rysowanie
            Materiały:
            - kartki,
            - miękkie ołówki,
            - gruby flamaster,
            - kredki pastelowe.

            Musicie zamknąć oczy i przez chwilę rysować ołówkiem dowolne, nieokreślone kształt – bazgroły. Kiedy otworzycie oczy, ujrzycie plątaninę kresek. Następnie obracamy  kartkę w różne strony, próbujemy  dostrzec w bazgrołach jakieś wyłaniające się kształty postaci, przedmiotu, zwierzęcia itp.. Dalej pozostaje tylko pogrubić ołówkiem lub flamastrem wyobrażone kształty, dorysowując ewentualnie brakujące elementy i rysunek gotowy.
            Uwaga: Początkowo będzie Wam trudno dostrzec jakieś ciekawe wyłaniające się elementy, ale otwórzcie szeroko oczy i użyjcie wyobraźni.

            Inne wersje ćwiczenia:
            - rysowanie lewą ręką,
            - rysowanie kredką trzymaną przez dwie osoby,

            2. Wyczarowane z szarej kartki
            Materiały:
            - miękkie ołówki,
            - kartki z bloku,
            - gumki ołówkowe.

            Całą powierzchnię kartki zamalowujemy dokładnie miękkim ołówkiem. Następnie wymyślamy pomyślały, co chcemy  wyczarować z szarej kartki. Za pomocą gumki ołówkowej (wycieranie powierzchni kartki) odkrywamy  właściwy temat pracy. Jeżeli zmienisz koncepcję wykonania tematu, masz  możliwość ponownego pokrycia powierzchni kartki ołówkiem i wykonania pracy od początku.

            3. Wyczarowane z plamy barwnej
            Materiały:
            - tusz czarny lub kolorowy,
            - kartki z bloku,
            - flamastry,
            - plastikowe słomki do napojów

            Wersja I
            Praca obejmuje dwa etapy: wykonanie barwnej plamy oraz dorysowanie do niej skojarzeń. Plamę można wykonać przez położenie na kartce kilku kropel tuszu i rozdmuchanie go przy pomocy słomki w różne strony. Kiedy prace wyschną, oglądamy je obracając w różne strony. Możemy dorysować flamastrem potrzebne elementy, pogrubiać  linie eksponując w ten sposób temat pracy.
             


            Wersja II

            Kartkę składamy na połowę. Jedną część nakrapiamy tuszem i przykrywamy drugą częścią kartki. Po rozłożeniu uzyskamy dwie identyczne plamy, do których dorysowujemy skojarzenia. Możemy stworzyć dwa różne rysunki lub połączyć obie plamy w jeden.

            Wersja III
            Tusz możemy rozlać na górnej powierzchni kartki i przechylając kartkę w dół, utworzyć różnego rodzaju zacieki, które wykorzystamy do tworzenia dowolnych obrazów.

            4. Kolaż gazetowy
            Materiały:
            - kolorowa makulatura,
            - kartki,
            - nożyczki,
            - klej,
            - kredki.
            Oglądamy kolorowe czasopisma i wybieramy ciekawe ilustracje, które mogą stanowić fragmenty kolażu. Kolaż można tworzyć dowolnie lub na określony temat. Można również wybrać jedną ilustrację stanowiącą podstawę tematyczną kolażu. Następnie ze sterty wycinków losowo wybrać kilka innych ilustracji, z których  można wykonać kompozycję, używając wszystkich wylosowanych wycinków. Brakujące elementy dorysować kredkami.

            5. Fotomontaż
            Materiały:
            - makulatura,
            - klej,
            - nożyczki,
            - pastele.

            Wycinamy z makulatury ciekawe fotografie zwierząt, roślin, ludzi, a następnie rozkładamy je na stoliku i przeglądamy, zastanawiając się, które elementy z poszczególnych zdjęć wykorzystamy do stworzenia naszego fotomontażu (np. głowa zwierzęcia, tułów człowieka, nogi stołu). Obmyślamy scenkę bajkową dla nowo powstałego bohatera i dorysowujemy brakujące elementy kredkami.

            6. Dziwne plamy
            Materiały:
            - farby plakatowe,
            - pędzle,
            - folie przeźroczyste,
            - kartki,
            - markery.
             Nakładamy  na folię grubą warstwę farby i malujemy  barwne plamy w różnych kolorach i nieokreślonych kształtach. Następnie przykładamy  do folii kartkę i przyciskamy  lekko do nałożonej farby. Na koniec odwracamy powstałą kompozycję – plamy rozleją się między folią a kartonem i stworzą ciekawe zestawienia kolorystyczne. Waszym zadaniem jest wyobrażenie sobie, co powstało w ich kompozycji i określenie tematu pracy. Na zakończenie dorysowujemy markerem brakujące elementy.
             

          • Przedszkole

          • Witamy serdecznie!

             

            Drogie przedszkolaki, drodzy rodzice.

            Mamy dla was kolejne propozycje zajęć związane z tematem tygodnia:
             „Niby tacy sami, a jednak inni”.

            Scenariusz.pdf

          • OTWARCIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH

          • Drodzy Rodzice !!!

                  Poniżej zamieszczone są informacje dotyczące możliwości wysłania dzieci do oddziałów przedszkolnych. Proszę o dokładne zapoznanie się z ich treścią i podjęcie w odpowiednim czasie decyzji w tej sprawie.
            1.

            Od 6 maja br. (środa) w związku z decyzją Ministra Edukacji Narodowej na terenie Gminy Adamówka w pierwszej kolejności w ramach dyżuru otwarty zostanie 10-cio godz. Ośrodek Wychowania Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Adamówce, funkcjonujący w ramach projektu pt.: „Wychowanie Przedszkolne u Świętego Mikołaja”.
            Z wychowania przedszkolnego będą mogły skorzystać te dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu. Pierwszeństwo ponadto uzyskają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
            Ważnym jest, iż stopniowe uruchamianie pracy Ośrodków Wychowania Przedszkolnego będzie przeprowadzone zgodnie z wytycznymi wydanymi przez Ministra Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego. Bezpieczeństwo dzieci i kadry sprawującej opiekę jest priorytetem. Kluczową kwestią będzie zapewnienie dzieciom bezpiecznych warunków.
            Zgodnie z wytycznymi GIS prosimy rodziców:
             Aby zapewnić dziecku odpowiednią opiekę podczas pobytu w placówce, przekaż dyrektorowi istotne informacje o stanie jego zdrowia.
             Zaopatrz swoje dziecko, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki.
             Przyprowadź do placówki dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych.
             Nie posyłaj dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.
             Wyjaśnij dziecku, żeby nie zabierało do przedszkola niepotrzebnych przedmiotów czy zabawek.
             Regularnie przypominaj dziecku o podstawowych zasadach higieny. Podkreśl, że powinno ono unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem i nie podawać ręki na powitanie.
             Zwróć uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Pamiętaj, że Ty także powinieneś je stosować, bo dziecko uczy się przez obserwację dobrego przykładu.
            2.
            Jak i komu zgłosić chęć skorzystania dziecka z przedszkola?
            Rodzice, którzy chcą skorzystać z możliwości zapewnienia opieki przez ośrodek
            wychowania przedszkolnego, powinni o tym fakcie powiadomić dyrektora placówki pod
            numerem: 16 622 91 05 lub kierownika projektu: 16 622 90 01 wew. 17, do 5 maja br.
            (wtorek) do godz. 11:00.

             

          • WYWIEŚ FLAGĘ !!!

          •       Drodzy Rodzice, Uczniowie i Nauczyciele!

            W tym trudnym czasie pandemii nie zapominajmy o ważnych świętach państwowych. Przed nami w najbiższych dniach Dzień Flagi i 229 rocznica ustanowienia Konstytucji 3 Maja.

               Święto Flagi wypada 2 maja. Jest to stosunkowo młoda tradycja, której data w Polsce została wybrana ze względu na bliskie sąsiedztwo dwóch innych okazji, czyli Święta Pracy (1 maja) i Święta Konstytucji (3 maja).  Święto Flagi zostało ustanowione w Polsce uchwałą z dnia 20 lutego 2004 roku jako Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej

            Oficjalny wygląd polskiej flagi został ustalony podczas Sejmu Królestwa Polskiego w 1831 roku, w prawie państwowym zatwierdzono go zaś w 1919 roku. Polska flaga składa się z dwóch pasów: białego i czerwonego, opcjonalnie z godłem Polski umieszczonym pośrodku. Górny pas (biały) reprezentuje Orła Białego, dolny (czerwony) tło herbu. Biel to oczywiście symbol czystości, czerwień oznacza z kolei odwagę i przelaną krew.

            Dzień Flagi stanowi rodzaj hołdu dla jednego z najważniejszych symboli narodowych i został wprowadzony w celu propagowania wartości patriotycznych.

                  229 lat temu Sejm Czteroletni po burzliwej debacie przyjął przez aklamację ustawę rządową, która przeszła do historii jako Konstytucja 3 Maja. Była ona drugą na świecie i pierwszą w Europie ustawą regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli.

            Według historyka prof. Henryka Samsonowicza, Konstytucja 3 Maja stanowi ważny element pamięci zbiorowej, bez której żadna wspólnota istnieć nie może. Jego zdaniem, Polska odzyskiwała niepodległość trzykrotnie: właśnie 3 maja 1791 r. oraz 11 listopada 1918 r. i 4 czerwca 1989 r.

                  Jak co roku od lat zachęcam wszystkich do wywieszenia flagi państwowej. Przypominam także, ze zgodnie z kalendarzem szkolnym dzień 4 i 5 maja są dniami wolnymi od zajęć dydaktycznych.

                                                                  Józef Połeć - dyrektor szkoły

                  

          • Pamiętamy!!!

          •       Mija 80 lat od zbrodni katyńskiej, a rana wciąż pozostaje otwarta. W 1940 roku wymordowano z rozkazu Stalina ponad 22 000 Polaków (w tym ponad 15 000 jeńców wojennych). Byli wśród nich oficerowie Wojska Polskiego, policjanci i oficerowie rezerwy: urzędnicy, lekarze, profesorowie, prawnicy, nauczyciele, inżynierowie, duchowni, literaci, kupcy i działacze społeczni. Ich masowe groby odkryto w Katyniu, Charkowie i Miednoje, a prawda o tych wydarzeniach miała nie ujrzeć swiatła dziennego. Zmieniło to się dopiero w  1989 roku.

            Jako mieszkańcy Adamówki mamy szczególny obowiązek pamięci, choćby dlatego, że swoje życie stracił tam  nasz mieszkaniec:  „Kłos Antoni ur. 1900, Adamówka. Posterunkowy, służba pomocnicza PP Adamówka pow. jarosławski. Lista wywózkowa z V 1940, nr 058/3 poz.26. Teczka nr 4727”  przebywał w obozie w Ostaszkowie. Na ścianach Kaplicy Katyńskiej w Katedrze Polowej Wojska Polskiego w Warszawie  wyryto około 15 tysięcy nazwisk oficerów Wojska Polskiego i polskich policjantów zamordowanych przez NKWD i spoczywających na polskich cmentarzach wojennych w Katyniu, Miednoje i w Charkowie. Wśród nich wyryte jest również nazwisko Antoniego Kłosa.

                  W 2013 roku uczennica Gimnazjum im. Anny Jenke w Adamówce - Patrycja Siek przeprowadziła rozmowę z Panią Ewą Mróz na temat losów Antoniego Kłosa, która dostępna jest na stronie gminy pod adresem: http://www.adamowka.pl/gmina/antoni-klos-odnaleziony-latach/

             

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Przesyłam Wam kolejne propozycje zabaw i gier stolikowych, z których możecie skorzystać,  kiedy dopadnie Was nuda lub zechcecie się dobrze bawić.

            Ciągle czekam na Wasze prace konkursowe, a może  ktoś chce się pochwalić innymi dziełami, z radością  obejrzę Wasze wszystkie prace.

            Pozdrawiam  Ewelina Barszczak

            Propozycje gier:

            Chińskie szparagi
            Gra zręcznościowa

            • Materiały: po pudełku zapałek dla każdego uczestnika.
            • Zapałki wysypujemy na stół. Zadaniem każdego uczestnika jest ich ponowne uporządkowanie w pudełku. Zapałek nie wolno jednak dotykać palcami, lecz wykorzystać dwie z nich jako narzędzia – chińskie pałeczki.
            • Wszystkie ułożone w pudełku zapałki muszą wskazywać ten sam kierunek.
            • Zwycięża ten, kto pierwszy wykona zadanie.

            Uwaga pająk
            Gra losowa

            • Materiały: kostka do gry, karton papieru, mazak.
            • Uczestnicy siedzą przy stole, na środku leży arkusz papieru.
            • Po kolei każdy rzuca kostką do gry. Za każdym razem, gdy wypadnie 5 rysowany jest kawałek pająka, zaczynając od tułowia, a następnie sieć.
            • Gdy sieć jest już gotowa, pierwsza osoba, która wyrzuci 5 wpada do sieci i odpada z gry.
            • Kolejno z gry odpadają osoby, które wyrzucą 5. kto zostanie – wygrywa.

            Gra w słówka

            • W grze może brać udział dowolna liczba osób.
            • Jeden z uczestników  podaje określoną liczbę liter, muszą to być samogłoski i spółgłoski. Kto ułoży z nich w ciągu 2 minut najwięcej wyrazów, ten wygrywa.
            • Inną wersją tej gry może być przyznawanie punktów za każdy utworzony wyraz i następnie sumowanie punktów, np.: po pięciu kolejkach.

            Zabawa na torcie

            • Materiały: Pionek dla każdego uczestnika, kostka do gry, karton z narysowanym kołem, podzielonym na 16 kawałków; na karteczkach wypisane zadania (lub pytania) dla uczestników.
            • Karteczki rozkładamy równomiernie na torcie, na każdym kawałku przynajmniej 3. Wszyscy kładą swoje pionki na dowolnym polu i kolejno rzucają kostką.
            • Na polu, na którym staniemy po rzuceniu kostką, losujemy kartkę i wykonujemy zadanie.
            • Zabawa trwa, aż zostaną wykorzystane wszystkie kartki.

          • ZMIANA DNI WOLNYCH OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

          • Drodzy Rodzice, Uczniowie i Nauczyciele!

                      Zapewne wiecie o przesunięciu  przez Ministra Edukacji Narodowej terminów zaplanowanego w dniach 21 – 23 kwietnia 2020r. egzaminu klas ósmych. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej otrzymał upoważnienie do zmiany  harmonogramu przeprowadzania egzaminów zewnętrznych. Komunikat w tej sprawie zostanie ogłoszony nie później niż na 21 dni przed pierwszym dniem przeprowadzania danego egzaminu.

            Jednocześnie informuję, że w związku z przesunięciem terminu egzaminów ósmoklasisty  dni 21,22 i 23 kwietnia (ustalone wcześniej  jako dni wolne od zajęć dydaktycznych) będą dniami nauki zdalnej.

                                                                                                          Józef Połeć

          • ZAJĘCIA DODATKOWE W PRZEDSZKOLU

          •  

            „Realizacja cyklicznych zajęć dodatkowych – forma zdalna
             w ramach projektu pt.: „Wychowanie Przedszkolne u Świętego Mikołaja”
            realizowanego w ramach konkursu nr: RPPK.09.01.00-IP.01-18-024/18, RPO WP 2014-2020, Oś priorytetowa: IX Jakość edukacji i kompetencji w regionie,  
            Działanie: 9.1 Rozwój edukacji przedszkolnej

            w okresie: kwiecień 2020 r.

             

            Zajęcia teatralne

            Drogie dzieci. W obecnej sytuacji nie mogę się z Wami spotkać. Wysyłam propozycje zajęć teatralnych, które z pomocą rodziców wykonacie w domu.  Co pewien czas będę wysyłać kolejne. Życzę miłej zabawy. Pani Beata

            https://padlet.com/waspinatorrr/vojg6csoxk2k


            Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna

             

            Drogie dzieci. W obecnej sytuacji nie mogę się z Wami spotkać. Wysyłam propozycje ćwiczeń gimnastycznych,  które wykonacie w domu.  Co pewien czas będę wysyłać kolejne.  Przypominam, że po wykonanych ćwiczeniach powinniście zrobić odpoczynek: leżąc wygodnie wdychacie powietrze nosem, a wydychacie ustami. I jeszcze jedno. Pamiętajcie o prawidłowej postawie: plecy proste, brzuszki wciągnięte, szyja długa. Życzę chęci do wykonywania ćwiczeń i satysfakcji z ich wykonania. Pani Beata

             

            https://padlet.com/waspinatorrr/yob3dicwwdpt

            Zajęcia rytmiczne
            Drogie dzieci. W obecnej sytuacji nie mogę się z Wami spotkać. Wysyłam propozycje zajęć rytmicznych, które wykonacie w domu. Proszę otworzyć link.  Co pewien czas będę wysyłać kolejne propozycje.  Życzę dobrej zabawy.  Pani Beata

            https://padlet.com/waspinatorrr/Bookmarks

             

            Zajęcia z języka angielskiego

            https://padlet.com/ewamroz/nbne6ffs59oi 

             

            Zajęcia logopedyczne

            https://pl.padlet.com/wfraczek7/c3objr9krc4u

             

          • ŻYCZENIA WIELKANOCNE

          •       Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wszystkim miłości, która jest ważniejsza od wszelkich dóbr, zdrowia, które pozwala przetrwać najgorsze. Nauki i Pracy, która pomaga żyć. Uśmiechów bliskich i nieznajomych, które pozwalają lżej oddychać i szczęścia, które niejednokrotnie ocala nam życie.

                                                           Józef Połeć - dyrektor skoły

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Pisanki to najbardziej charakterystyczny symbol świąt wielkanocnych. Zdobione na różne sposoby są nieodłącznym towarzyszem wielkanocnych stołów i stroików. Poza tym to nie tylko tradycja, ale także świetna zabawa! Zachęcam Was do zrobienia własnoręcznie pięknej  pisanki, poniżej znajdziecie opis sposobów jej wykonania. Poproście kogoś starszego o pomoc.

            Pobierz materiały

          • WIOSENNA PRZERWA ŚWIĄTECZNA


          • Drodzy , Rodzice,  Uczniowie i Nauczyciele!
             

                  Przekazuję informację Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącą wiosennej przerwy świątecznej:

            „Informujemy, że od 9 do 14 kwietnia br. w szkołach będzie trwać wiosenna przerwa świąteczna. W czwartek, 9 kwietnia i piątek, 10 kwietnia br. szkoły nie będą prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych z uczniami w formie kształcenia na odległość ani zajęć opiekuńczych (świetlicowych) dla uczniów.

            Natomiast przedszkola, jako placówki nieferyjne, do 10 kwietnia br. prowadzą swoją działalność z dziećmi zgodnie z przepisami prawa o czasowym ograniczeniu funkcjonowania jednostek systemu oświaty.

            Podstawy prawne:

            1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz.U. z 2017 r. poz. 1603 z późn. zm.) – § 3 ust.1 pkt 3. 
            2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410 z późn. zm.).
            3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.).

            Departament Informacji i PromocjiMinisterstwo Edukacji Narodowej”

             

                                                      Józef Połeć  - dyrektor szkoły

          • ŚWIETLICA

          • Drogie Dzieci! Zacznijmy od wyłączenia telewizora, odłożenia w kąt smartfonów i tabletów. Czas wspólnej zabawy i spędzania w gronie rodzinnym czasu są cennym prezentem,  również rodzicom pomoże "naładować akumulatory" i na chwilę zapomnieć o codziennych problemach. Do dobrej zabawy nie będą potrzebne drogie czy wymyślne gadżety, najlepsze są te najprostsze zabawy, które sami możemy przygotować.

            Dziękuję Wam za prace konkursowe, które mi przesyłacie.  

            Życzę miłej zabawy Ewelina Barszczak


            Propozycje  gier; (do zabawy potrzebne będą tylko zapałki lub kolorowe  patyczki , kartka papieru ,coś do pisania)

            Piątka wygrywa
            Gra umysłowa (dla 2 osób)

            • Materiały: dla każdego uczestnika, kartka formatu A4 równomiernie podzielona na kwadraty, po jednym flamastrze.
            • Każdy uczestnik wymyśla sobie jakiś znaczek (kropkę, krzyżyk lub in.).
            • Gracze po kolei rysują swoje znaczki w wybranych kwadratach. Celem jest utworzenie rzędów składających się z 5 takich samych znaczków (pionowo, poziomo, skośnie). Kto pierwszy tego dokona – wygrywa.

                              Szacowanie
                              Gra losowa (dowolna ilość osób)

            • Materiały: po 3 zapałki (patyczki) dla każdego uczestnika.
            • Uczestnicy siedzą wkoło stołu. Dowolną liczbę zapałek ukrywają w dłoni, którą kładą na stole.
            • Po kolei każdy gracz zgaduje, ile w sumie zapałek znajduje się na stole.
            • Gracze otwierają pięści i liczy się schowane zapałki. Kto był najbliżej ich prawdziwej liczby – otrzymuje punkt.
            • Powtarzamy dowolną ilość razy.

                                 Dawanie i branie
                                 Gra losowa (dowolna ilość osób)

            • Materiały: po 12 zapałek dla każdego gracza.
            • Uczestnicy siedzą wkoło stołu.
            • Po kolei rzucają kostką. Jeżeli wypadnie 1, trzeba zapłacić sąsiadowi po lewej stronie jedną zapałkę, jeżeli 2 – sąsiadowi po prawej stronie. Jeśli wypadnie 3 lub 4, płacimy do kasy na środku stołu. Kiedy wypadnie 6 z kasy można wziąć jedną zapałkę.
            • Gracz, któremu została ostatnia zapałka – wygrywa.

                                 Weź zapałkę
                                 Gra losowa

            • Zawartość pudełka zapałek (patyczków) wysypujemy na stół.
            • Każdy z uczestników bierze po kolei kilka zapałek , ale tylko od 1 do 5. Ten, kto musi zabrać ostatnią – przegrywa.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Adamówce
      • sekretariat@spadamowka.edupage.org
      • 16 622 9105
      • Adamówka 26, 180
        37-534 Adamówka
        woj. podkarpackie
        37 - 534 Adamówka
        Poland

    • Logowanie